留德日记:如何适应德国大学的课堂学习

虽然之前有过在德国交换半年的经历,但是交换时候的学习任务远没有正式入学的学生重,也就不好拿来做参考。现在小编在德国上了一个多月的硕士课程,想就中德大学的区别念叨下自己的一些感受。

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关于上课方式
首先能感受到的就是上课方式的不同,国内多数是大课,以“老师主讲、学生做笔记”的模式为主。而德国大学的课程分为四种:

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Vorlesung
即“大课”,也就是老师讲课,学生人数较多;

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Seminar
指的是“研讨课”,学生人数较少(一般不超过30人),一般就是学生自主学习、上课一起讨论或者做Referat的形式来学习,老师只起到辅助、指点的作用。

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Tutorium
相当于“辅导课”,是针对某些较难课程的Vorlesung或Seminar的补充,一般由高年级的学生进行授课,针对课上内容解答大家的问题,或者做一些拓展的练习和应用。

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Uebung
就是“练习课”,课上会讲一些非常基础性的理论知识,比如Wissenschaftliches Schreiben。

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关于自主学习
让我体会最深的就是“自主学习”四个字,如果Seminar很多的话,一个学期下来老师都不会讲很多内容,知识的获取完全是通过查找相关资料、阅读文献等方式,即使是在Vorlesung的课堂上,老师也会提很多问题,和学生有一定的互动。我所在的大学并没有签到制度,来不来上课完全取决于自己。

几乎每节课后老师都会布置相关的阅读作业,所以有很多要阅读的文献,有一种德福阅读升级版的感觉。不读文献的话就会影响下节课的理解。当然,也没有人会检查你到底有没有读,但是知识学没学会是只有自己才清楚。如此大的阅读量,逐字逐句地读肯定也是来不及的,一定阅读技巧的训练也是必要的。

与此同时,也要时刻保持消息畅通,有了新的资料或要求,教授都会上传到ilias平台(一个公共学习平台,可以从上面下载课件、资料之类的)或者发邮件告知,于是就养成了每天查看好几次邮箱的习惯,因为在这里真的不会有辅导员或者班长再来提醒你,明天要带哪一份文件去上课,课程相关的要求都会直接发给到个人。

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如何适应德国的大学课堂

初来乍到,对课堂不太容易适应,毕竟用一门外语上课的时候,一心二用还是很吃力的。例如:看着PPT的时候可能就听不到老师在说什么,专心听老师讲的时候可能也顾不上做笔记,而且老师讲的内容也不是完全能听懂T.T。不过,我觉得这个完全不必担心,因为随着听力练习的增多,每天都在德语的环境里,进步真的很快,能听懂的部分会越来越多。所以,千万不要因为觉得很难,觉得什么都听不懂,然后就直接放弃了,坚持下来才会慢慢适应。

个人觉得咱们中国的留学生其实不是很擅长表达自己,或者说因为怕语言不够好而影响自己的表达,所以上课的发言并没有那么积极。其实吧,只有勇敢地表达自己,才能更好地和别人交流看法。如果有不懂的地方,可以直接在课上提问,或者课后给老师写邮件,大学里面的老师都很nett,看到外国留学生大多会很有耐心解答,即使是你觉得很基础的问题,他们也会很详细地解释到懂了为止。

总结下来就是:在德国留学,要学会自主学习,因为没有人会督促或监督你;然后就是,不要害怕出错,要勇于表达自己的观点。好啦,小编的分享就到这啦,也希望各位留德华都能尽快找到适合自己的学习方法,

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