Thomas的大学日记(第六周)

大家好,我是Thomas宗灵,也可以叫我托马斯。我现在就读于美国威斯康辛麦迪逊大学,幼儿园、小学与初中毕业于SZSY深圳实验学校,高中毕业于SCIE深圳国际交流学院(深国交)。我擅长钢琴弹唱、多项运动还有竞技德州扑克。我的个人微信号是Thomasling。欢迎关注我的“美本个人日记集”《Poker Diaries》。如果对以下内容有评论、赞美、建议或对美国申请留学或大学有任何疑问,都可以直接找我噢!
本周视频有:疯狂的经济教授上课实录、太极拳考试、还有翻唱新歌《他不爱我》,记得看哦!
 
20150928周一
哎呀今天的ILS课开始讲cosmology宇宙学了,讲的东西真的是很有意思。讲到这里,相信可能很多人还是不太了解这个到底是什么。这节课呢,是一个跨学科的课程。因为威斯康辛大学的文科非常的厉害,心理学社会学历史都是排名很前的。所以,学校有能力也有教授来上这么一门非主流课程。很少学校才有吧。这个全称是:Historyof Science, the origin of scientific thought – western culture: science,technology and philosophy。翻译成中文是:科学的历史,科学思维的起源——西方文化:科学、科技与哲学。没错包含了这么多,从荷马史诗那里讲到柏拉图讲到亚里士多德。从神论讲到药学起源,讲到物质与世界与的构成,讲到各种历史与哲学与天文。没错,就是这么恐怖,但是就是非常的有意思。学习的内容也是非常非常广。我个人认为,这节课是科学课、哲学课、天文宇宙学、甚至是物理数学课的基础。古时候,人们是怎么了解世界,人们怎么知道物质的构成、世界的构成、地球周围是啥,所有的所有。哲学思维怎么来的?日心说地心说怎么来的?物质原子分子论怎么来的?真的非常非常有意思。这才是整个学期的几分之一呢嘿嘿。
舞蹈课老师带着我们复习了一下太极拳,快要考试了呢。然后就开始学长拳。舞蹈课学的东西我觉得对我们的身体健康和文化知识都是很有帮助的。虽然说很多人当时选这一门Asian American movement的课是因为它是属于ethnic studies民族研究(每一个学生在毕业前都必须选择一些属于民族研究的学科),但是大家进来学习这节课也才慢慢感受到这节课的魅力。是不是想看上课视频??!!哈哈
刚才在宿舍的 Front desk前台居然借到了扑克和筹码!好开心。又可以宣传德州扑克给人们带来的好处了。我现在这里预告一下,有可能下学期或者明年我会在威斯康辛大学创办一个“德州扑克社团”哦!这么大的大学,几百个社团,居然没有我最爱的德州扑克社团,真是伤心。我是希望在美国能够继续我在中国的德州扑克事业。让大家重视并且正视德州扑克。不要把它当成赌博。我真的希望用我的领导力和个人的能力作为先锋给德州扑克正名。你们想聊这个的话,可以来微信我。然后,我想说,其实大家都知道,在美国申请里面要体现自己的领导能力因为招生官喜欢那些拥有领导能力的学生。但是,我个人的想法是,如果你真的有领导能力,别光说光写不做啊!锻炼自己的领导能力,然后带领别人,帮助他人,回报社会!这个才是真正的“领导能力”而不是“光说不做的空话与所谓的大学敲门砖”。


 
20150929周二
今天一早起来去心理课的“考试总结错题讲解”。8点就兴致勃勃的跑去助教的办公室,准备看看我心理考试题目的对错。准备拿回我的试卷复习一下。然后,过去了之后才发现,心理课的总结和“讲题方式”跟我想的完完全全不一样。首先,老师们还真的不讲题,我就愣了。心想:如果你不讲题,那么今天来参加这个试卷评讲的意义在于哪里?后来的二十分钟,助教老师就告诉了我们做错的题号,然后一个个说这个题目错误类型。1.讲座笔记2.书本内容3.课外资源(读物与视频)4.粗心大意。助教让我们把错的题号分别列在四个类型错误下,让我们整理看看到底是哪里出问题。对于我,当然是课外资源没有利用好。后来我才感受到,原来他教的是整理与学习方法的纠正,而不是为了讲题而讲题。所以今后,我们就知道自己的弱点和如何调整学习方式了。这是我第一次感受到我的学习方式和大学所要求和希望带领我们去习惯的学习方式的不同。当然,这也是高中学习和大学学习很不同的一点。我相信今后会感受到更多中西方学习方式与教学方式的碰撞,当然还有高中和大学之间学术习惯和要求的差距。我也会多感受多讲,家长们和同学们也要好好理解哦。
很多即将申请的同学都在准备最后几次的老版SAT的考试。希望我个别帮助的人能够考好噢!苟高分,勿相忘!哈哈。


20150930周三
早晨的经济课讲了两个经济学中重要的名词概念。Consumer surplus and producer surplus(消费者盈余和生产者盈余)相信学过经济的同学们和家长们都比较清楚吧嗯。老师在课上讲道,消费者盈余的定义是——Consumer surplus is the difference between willingness to pay andprice paid up to the quantity transacted.
他当时生硬的重复了一下Willingness to pay(愿意付出的价格)这三个英文单词。刚觉得奇怪,他说,Willingness to pay,首字母是WTP。但是同学们要记住了,请不要随随便便用首字母来表示你想说的东西。比如,巴拉克-奥巴马在他当年竞选总统的时候的口号是Win The Future赢下未来!如果是用首字母来宣传,请问他该怎么办呢?。。。。。。。(几百人的课堂直接笑翻天)
这个教授真的非常有意思,小老头。让我改天在日记里向各位介绍一下他大大的来头。他真的不只是一个威斯康辛的经济学教授。那就小看他了。。。我改天会介绍他是谁,但是如果你真的想知道他有多么多么的牛X,那么请谷歌搜索 ”David W. Johnson Economics” 前面几条都是他。日后我会在日记里面着重介绍他的。家长们同学们不急。
之前答应你们要放上他上课的视频。他真的真的是我见过的“最癫狂最激情最搞笑”的教授。请欣赏视频。家长们也要看哦,感受一下美国大学教授的魅力!


今天的舞蹈课是太极拳考试,5人一组。老师会针对每一个人的表现打分。我个人认为我在考试中表现的挺好的。气息啊,动作啊,连贯性啊,手势啊都挺到位的。等着成绩出来之后告诉大家咯。反正我觉得分肯定挺高的(毕竟我在深圳实验幼儿园是舞蹈队的。我可是当年舞蹈队唯一一个男生哈哈)我录下了第一小组考试的部分视频,偷拍哈哈快看视频链接!

20151001周四
国庆!!!!!你们都放假了!!!!!祖国妈妈生日快乐!!!!!
今天突然灵机一动制作了一个有关德州扑克的视频。我在Youtube上面找到了很多有趣的扑克比赛视频,然后我就下载然后自己进行编制。重点的是,我是幕后的解说。我一边在看视频,一边就在同步的录音讲解。今后可以给我的德州扑克社员使用。当然,其他人,如果你,感兴趣,想听我的讲解,就微信告诉我你的邮箱我就发给你咯。在视频里面,你可以感受到德州扑克的魅力。我的讲解包括了心理的分析、数学的计算、经济学的思维、竞技扑克的规则与技巧等等。如果有空我会再往下做的嗯。(国内看不了Youtube真不好哎,很多有趣的视频、学习英文的好东西好资源都在Youtube上嗯)

 
20151002周五
哎每周五都要花好多时间在这个经济学的网上quiz小测试当中。查资料,看笔记,看书。主要是要算分,好烦。
不过嘿嘿,今天的传统休息项目就是打桌球啦。其实每天都会有完整时间去学习,去做自己喜欢的事,还有运动,但是周五作为工作日最后一天对于我就有不同的意义哈。
讲到这里,我想顺便提一下美国招生官在看活动的时候想要看到的东西。在之前的几期当中,我大致的说了一下“课外活动-个人项目”是什么。然而今天在这里,我想接地气,不要讲的太高大上。希望你们能通过我简单并且通俗易懂的解释方式来感受到大学招生官看重的几点。
第一是领导力。你可能想问,为什么一定要做领袖?我的回答是,其实不然。并不是每个人都可以做领袖,但是,领导能力是即将步入高中、大学、社会的你的身上的一项重要的技巧、能力与武器。如果你有领导能力,你能够以最快速度去集合你身边的资源,并带领大家一起去往一个共同目标而努力。这比你一个人单打独斗有效率多了。请不要把合作当成一种依赖,因为优秀的领导者往往非常非常独立。顶尖的美国大学要培养的就是可以带领别人改变社区改变世界的人。要的就是领袖和领导!怎么选呢,那就看看你身上的领导能力强不强呗!那怎么看呢,通过你的课外活动,经验丰富的他们马上对你就会有个人定位,你的性格、兴趣、能力等等都一览眼中。好,在你们听懂以上的第一种解释后,我换一种思路解释。如果你在填写活动的时候说你是某某社员,你参加某某活动。这对于招生官来说,都不算什么。为啥?你签个名,报个道,付个钱,不就可以参加活动了么?“参加”多项活动,谁不会啊?你真正喜欢它们么?你有付出么?你有收获么?当领导就不同。虽说“领导”“领袖”都是两个字,但是作为一个优秀的领导,你需要的是各方面的能力,比如领导能力、口头交流能力、做事能力、组织能力、事情管理与安排能力、紧急状况处理能力、人际交往能力等等。反问一下自己,你能做一个优异的领袖么?以上的能力,你都有么?当你去领导他人,你就知道还有很多能力很多潜能等着你去发掘与提升了。所以,请当一个领袖。
第二是持续性。那我就举自己例子。我从3岁开始弹钢琴,到现在已经十几年。我从初二开始打排球,如今已经7年。我从中考后开始学习研究并宣传竞技德州扑克,至今也是4年多。对于你们来说,持续时间只是一个数字。但是对于招生官来说,这些数据确实你的付出、汗水、坚持、兴趣和技能的综合体现。你们都有自己喜欢的项目,你们也知道只有自己真正喜欢的,自己才会去做,去坚持。那么,对于你,你坚持下来的有几个呢?有多少是半途而废的大家自己心里都很清楚,家长们也同样清楚自己孩子的情况。持续性说明了什么?它说明了你是一个不轻易放弃的人。你对你喜欢的事情和兴趣有追求、愿意坚持、愿意付出你的时间和精力。它不仅仅说明你不是一个学习机器,更证明了你有“持之以恒”的决心和定力,更加证明了你在学习上能够运用相同的技巧,或在日后甚至整个人生中,将这个技能这项活动发扬光大,做到最好。这是招生官想要看到的。所以,请不要轻言放弃。
第三是独特性。做最真实最独特的自己。每一个人都是这个世界上独立的个体。没有一个人能跟你相同。即使做同样的活动,每个人都会有不同的体会。因为每个人的家庭、成长环境、所受教育等等都不同。你怎么展现你是谁?你的独特的标签是什么?你是独一无二的个体,你能展现出来么?来,一起做一个头脑风暴的思考题。现在你要写三个词语来描述自己(形容词和名词都可以),你会写哪三个?如果你的朋友们能够迅速的缩小范围能知道你是谁,那么你就成功了。如果你写下“爱学习”“网球”“爱唱歌”,我相信招生官可以在申请档案中看到无数个跟你一样的人,写下这三个标志。假设另一个人写下“因特尔某某大赛国际一等奖获得者”“中国珠穆朗玛峰团队唯一的未成年人”和“业余高尔夫青少年国际巡回赛总冠军”,如果你是招生官,你会选谁呢?世界上能有几个“他”呢?所以,请做独特唯一的你。
当然还有其他很多,我想把这三个拿出来是因为我们每个人都可以做到这三点,也是我个人觉得很重要的三点咯。

 
20151003周六 20151004周日 
周末和好朋友James聊天中得知最近大家真的很忙。有的人在准备最后几次的SAT考试,有的人在准备美国申请的EA/ED提前行动和提前申请。截止日期大概是十一月初。大家都在努力,我觉得真的很棒,也很愿意帮助你们。如果你们在奋斗和申请的过程当中有任何问题记得问我啊!很多东西,自己憋着,自己处理,不如去问更有经验的人。请获得他们的经验,自己好好理解总结,就一定能做得更好。“站在巨人的肩膀上,也许会看到更远更美的风景。”
之前在周五提到了QUIZ小测试,那么我在结尾这里来提一下美国的大学教育。很多家长,甚至同学,甚至是刚入学的我都误以为“完全没有作业”。每天就是听完lecture讲座之后就玩,就运动,就参加自己喜欢的社团等等。那我要在这里提出几点:
第一,  我觉得我们每天都在变向的做作业。类似于各个国际高中平常的assessment,大学课程全都是quiz和problem set(小测验和问题集)。这些东西,严格来说不能算是作业。这些网上的小测试是要算进期末考试成绩的。所以任何人都不会小看或者忽视它。正因为要算分,所以每人都会重视,都会好好做,否则期末总成绩就要降低了。
第二,  第二,其实我个人觉得中国那句古话说的很好“师傅领进门,修行在个人。”教授老师们负责传授知识,但是之后的练习、理解和应用都是靠每个学生的自觉来完成的。如果你想学习,那么你就会全力以赴,你就会去多利用身边的资源。无论是workshop学科小组课外辅导,还是相关的社团,还是去教授们的办公室去问问题,甚至是利用强大的互联网内容(在百度或者谷歌输入关键词,把第一页内容全看了,估计都要花30分钟到1小时了),这些都是很棒的学习方式,而不是仅限于做作业、看书、抄笔记。所以希望家长们和同学们都要慢慢改变自己的学习方式和学习习惯。

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